人人都说从事教育事业是世界上最光荣的事业.可是,谁又知道教育事业道路上不断涌现的困难与艰险.?又有谁知道要想打赢一场教育的硬仗,要付出多少汗水和泪水?然而,不管前方有多少辛酸和苦涩,有一个人总是昂首阔步,以惊人的意志力和信心,向着心中的梦想勇敢地前进.他就是战斗在吉林省教育战线上的勇者----白山市十三中校长潘秀均。

潘秀均校长出生与一个普通的农民家庭.黑土地给了他朴实的品质,坎坷的生活给了他坚毅的性格.1981年,他在辉南师范学校顺利毕业,分配到三岔子林业局新胜林场学校工作.不到半年就被提升为理化组组长,而后又担任了校团支部书记、总务主任和初三年部组长等职。1984年，他考入通化师范学院物理系。大学生活赋予了他更坚实的专业知识和更尖锐的目光。毕业后，他来到三林正岔学校担任物理组校验组长，承担了物理竞赛的辅导任务。第一次参加竞赛，他辅导的学生就有17人进入白山市前100名，并囊括了全局第一至第十四的所有名次。同年，由于他出色的成绩，使正岔学校物理中考连续七年负于局同类学校的历史得以改写，而且连创佳绩，连续三年中考夺冠。他辅导的物理竞赛选手多次在国家、省、市获奖，多次被局评为优秀教育工作者，多次被省、市评为优秀竞赛辅导员，多次被局评为优秀共产党员、优秀教师。他的论文多次在省、市、局级刊物上发表，学历层次也上升到研究生。出色的教学业绩，使得他由一名普通的教师，踏上了领导岗位。1991年，他被任命为局教务处副主任；1992年提升为教务处主任；1997年担任正岔学校副校长；1998年被林业局任命为该校校长。担任校长职务后，他克服了重重困难，以过人的胆略，卓越的才华和非凡的领导才能，使正岔学校校风大振，成为江源县乃至白山市、省林业教育系统享有盛誉的名校。在校生由原来的一千多人上升至两千六百多人。并且连续五年中考获全局第一名。与此同时，学校内涌现出省级优秀教师15名，省林业系统学科带头人、骨干教师40名，省林业集团优秀教师60名，市先进教师12名。在学校内，他每年至少举办一次论文交流会与成果汇报会，鼓励教师进行教育科研。在此期间，共有几百篇论文进行交流，其中省级优秀论文21篇，林业教育学院论文24篇，市级优秀论文9篇，局级优秀论文39篇，并有25篇在《三林教育》上发表，有6篇在《吉林教育科学》上发表。在他的带领下，正岔学校学校曾被中央教科所、全国中小学艺术大赛评委会评为“书画教育教学实验基地”、“艺术教育先进单位”、“书画教学先进单位”和“美术教学优胜单位”，被吉林省森工集团评为“环境建设达标单位”、“教育工作先进集体”、“教育先进单位”、“吉林省艺术教育传统校”、“吉林省普通初中达标学校”“小学教师四项基本功优秀学校”，被白山市评为“文明单位“，被三岔子林业局评为”先进集体“、”精神文明建设文明窗口“。他本人也连续多年被评为“优秀教师”“优秀共产党员”。2001年和2002年连续两年获得吉林省林业系统模范校长称号。

2003年，带着光荣和梦想，以及局领导的殷切希望，他来到森工学校。此时的森工学校教学质量严重滑坡.三岔子林业局统招生150,正岔学校能考上90多人,而森工学校只能考上50人.不仅如此,全校师生也正处于低靡的状态.森工学校上下一片混乱.

潘校长上任后,开始进行大刀阔斧的改革。在改革的过程中，他遇到了很多阻碍。但是他凭借着自己多年的工作经验和非同寻常的才华，克服了一个又一个困难，最终使森工学校的面貌大为改观。2004年至2005年，在短短的一年内，森工学校的教学质量逐步提高。到2006年，教学质量远远超过了正岔学校。又一所学校在潘校长的手中死而复生。这让我们再一次看到潘校长的才华横溢。

潘校长真的是党的一块砖，哪里需要哪里搬。2007年，根据江源区教育局的工作需要，潘校长来到了白山市第十三中学。

   潘校长的家在江源区县城内，然而由于工作的需要，他只好远离自己的家，只身一人来到小镇就宿于学校内。由于学校条件不足，潘校长只好把他的办公室分隔开，住宿和办公在一起。校长一来就很快进入工作状态，召开领导会议，及时了解学校的教学状况。

潘校长每天早上5点钟起床，他的第一项任务就是围绕校园转一圈，检查学校的角角落落。由于学校座落在街道旁，空气污染严重，潘校长说：“孩子在这样的环境里上学，哪有新鲜的空气呀”就这样，他亲临劳动现场，带领后勤领导绿化校园，使校园焕然一新。

学校座落的位置离水源很远，所以多年来，学校一直是处于无水状态。每天学生们都是横过马路取得用水，校长看到这一幕，便说：“孩子们每天都要横过马路多危险呀，我们一定要有自己的水井，”就这样，雷厉风行的校长第二天就带领后勤领导开始设计水井，花重金引水源，大家经过一段时间的努力，终于告别了干涸的日子。

平易近人的潘校长非常关心教师的疾苦、冷暖，当他听说有些老师在冬天手脚冻坏的时候，非常痛心，他说：“一线老师是最辛苦的人，怎么能让他们受苦呢？ 就这样，他亲临锅炉房，询问情况，最后自筹经费，改造锅炉房，让大家过一个暖冬。

校长得知，学校的生源大部分是农村子女，家长对教学工作不理解、不支持，校园的文化气息不是很浓厚，所以他设想在校园门口设立了一座雕塑，名为腾飞。它象征着十三中师生共同拼搏上进的精神，愿来校园的学生都金榜题名，蒸蒸日上，为家争光，为国争光！他希望十三中能够再度腾飞。

学校的教学楼已建成多年，房顶漏水严重，在雨季时，外面下大雨，里面下小雨，可是由于维修经费太大，学校负担严重，校长只好想办法，自筹经费，给楼顶加上了彩钢瓦， 学校教学楼、办公楼、食堂、宿舍等建筑物都穿上了“橘红色的衣服”。此时的十三中校园面貌焕然一新。当人们走进十三中校园，当人们称赞校园的美丽，当人们慨叹校园的变化，人们可曾想到，这其中包含着潘校长多少汗水和心血！

在改变校园面貌的同时，潘校长也不忘抓教学。为了全面实施素质教育，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，在潘校长的正确决策下，书法、美术、舞蹈、体育、播音与主持等特长课蓬勃发展起来。短短一年内，特长班学生取得许多优异的成绩。受到临近学校和家长的一致好评。

梅花香自苦寒来，潘校长从一名普通的教师成长为一位德高望重的模范校长。这一路走来，经理了多少辛酸与苦涩。然而，对于他来说，没有什么比让孩子受到更好的教育更重要的。他不求功名利禄，他只是想认真地为生活在大山沟里的孩子做一点事。正如他说的那样：“人生贵在创造自己的价值，有价值的人生才是充实幸福的人生。尽管我的工作是一件清贫的苦差事，但只要能担负起国家民族兴旺的重任，就能够为推动社会发展进步而贡献自己的智慧乃至生命，哪怕有再多艰辛，我都不会改变初衷，执著追求，无怨无悔。”

这就是潘秀均校长，战斗在教育战线上的勇者。让我们一同祝福他在人生旅途上再谱新歌，再创辉煌！